Οφείλει να παρατηρεί την ανάπτυξη του παιδιού του ώστε να προλαμβάνονται και να αντιμετωπίζονται συμπεριφορές που αποκλίνουν από το «σωστό».
Ιδιαίτερα θα πρέπει να εστιάζει στην συμπεριφορά και στην επικοινωνία του παιδιού τόσο στο οικείο περιβάλλον όσο και στο μη.
Επιπλέον χρειάζεται να παρατηρεί την αλληλεπίδραση του παιδιού με ερεθίσματα που δέχεται αλλά και με τον τρόπο που τα δέχεται.
Σημαντικό για έναν γονιό είναι να πιστεύει στο παιδί του, για να πιστεύει και το ίδιο στον εαυτό του.
 13-18 μηνών |
→ Η ομιλία του είναι σχεδόν ακατάληπτη.
→ Ηχολαλεί.
→ Ακολουθεί απλές εντολές.
→ Παράγει κάποια σύμφωνα.
→ Χρησιμοποιεί παράλληλα χειρονομίες και φώνηση.
|
 19-24 μηνών |
→ Η ομιλία του γίνεται κατανοητή και μοιάζει σταδιακά με την ομιλία των ενηλίκων.
→ Εκφραστικό λεξιλόγιο 50-100 λέξεις ή και περισσότερες.
→ Αντιληπτικό λεξιλόγιο πάνω από 300 λέξεις.
→ Αρχίζει να χρησιμοποιεί προτάσεις με ουσιαστικά και ρήματα.
→ Χρησιμοποιεί προσωπικές αντωνυμίες.
→ Απαντάει στην ερώτηση τι είναι αυτό.
→ Ακούει ιστορίες.
|
 2-3 ετών |
→ Η ομιλία του είναι περισσότερο κατανοητή από τους ξένους.
→ Εκφράζει την ανάγκη του να πάει τουαλέτα.
→ Ακούει ιστορίες και τραγουδά.
→ Χρησιμοποιεί προτάσεις με 3-4 λέξεις.
→ Κάνει ερωτήσεις χρησιμοποιώντας 2 λέξεις.
→ Αντιλαμβάνεται 500 – 900 λέξεις.
|
 3-4 ετών |
→ Καταλαβαίνει αντίθετες έννοιες.
→ Εκφράζει συναισθήματα.
→ Χρησιμοποιεί προτάσεις με 4-6 λέξεις.
→ Καταλαβαίνει 1200 – 2000 λέξεις.
→ Εκφραστικό λεξιλόγιο 800 – 1500 λέξεις.
→ Καταληπτότητα ομιλίας 80%.
→ Βελτιώνει τα γραμματικά και συντακτικά λάθη.
→ Συμμετέχει σε συζητήσεις.
|
|
